#Линейкапамяти

#Истоки

#Истоки.РожденныенаВолге

#ПрезидентскиегрантыРФ

#СоветмузеевПФО

#ИстокиВолга

Краеведческий музей городского округа Сызрань в память о Великой Отечественной войне проводит «Живые уроки» в школах и на своей базе,  на которых рассказывается о важнейших событиях этой войны, интересных фактах, а также наших земляках – ветеранах войны. Занятия проходят в интерактивной форме, благодаря чему достигается обратная связь со слушателями. А «живые» они потому, что на них не только рассказывается, но и показываются детали фронтового быта. Например, как складывать фронтовые письма и почему именно так. Что такое полевая почта, и какими качествами должен обладать разведчик, в каких случаях награждались военнослужащие медалями «За взятие» и «За освобождение».

Учитывая молодежный характер аудитории, в интерактивные тематические занятия включаются конкурсы, звучат наиболее известные песни военных лет: «Землянка», «Последний бой», «Майский вальс». Проводится квест «На передовом наблюдательном пункте», где ребята учатся ориентроваться на местности, вести наблюдения за вражескими орудиями и многое другое.

Не забывают и о сызранцах – участниках войны. П. М. Хмурый – один из таких ветеранов. Хотя он родился на Кавказе, его биография тесно связана с нашим городом. В 1940 г. он поступил военно-авиационное училище в Сталинграде. Но закончить его не успел: началась Сталинградская битва. Училище было разрушено и курсанту 2 курса пришлось стать пехотинцем и пережить всю тяжесть боев в городе. Но армии нужны были летчики, и его вернули на учебу, после чего оставили работать инструктором.Про Петра Максимовича Хмурого говорили : «Чтобы так летать, как летает Петр, надо родиться птицей!»

В 1953 году его перевели в Сызрань в закрытое летное училище, в котором переучивали немецких летчиков для ГДР. Здесь он создал семью и стал сызранцем.

Можно также назвать А. В. Андреева – он родился в 1924 году в Сызрани, стал десантником, затем разведчиком. О тех трудностях, которые приходилось преодолевать, говорит следующий факт. Рота, в которой он служил, называлась разведсамокатная рота, и в ней предполагались американские мотоциклы «Харлей-900», по одному на троих разведчиков.  В действительности, мотоциклов  в роте не было, и разведчики двигались вдоль фронта пешком, преодолевая по 25 километров  в день. 

Благодаря «Живым урокам» осуществляется военно-патриотическое воспитание молодежи, поддерживается преемственность поколений и сохраняется память о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне.